你现在的位置: 首页 > 人才培养

艺术教育(书法方向)专业人才培养方案

88必发游戏官网艺术教育(书法方向)专业人才培养方案

(专业代码:670117K

一、招生对象与修业年限

招生对象:国家统招高中毕业生

修业年限:全日制三年

二、人才培养目标

(一)培养目标

本专业旨在培养德智体美全面发展,并具有良好的职业素养和敬业精神、良好的书法学科基本理论和专业知识、 较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野,以及良好的综合素质和创新能力,能够胜任小学书法教学、创作,教学组织的实用型小学和培训机构的书法教师。

(二)基本培养规格

1、素质结构

1具有坚定正确的政治方向,热爱祖国,树立正确的世界观、人生观、价值观,具有远大的理想遵纪守法;

2具有良好教师职业道德,热爱儿童,热爱小学教育事业,具有创新精神;

3)具有良好的身心素质,养成锻炼身体的良好习惯;善于交流和沟通,具有团队精神和责任意识。

2、知识结构:

1具备从事小学书法教育教学所需要的文化基础知识和信息技术知识

2)掌握科学的书法基本理论和基本知识;

3)掌握小学教育教学、教育管理和少儿心理的基本知识,及书法教育教学方法的知识教育评价知识;

    4)了解本专业的理论动态和发展趋向。

3、能力结构:

1)具备用软、硬笔书写常用字的能力,具有较强的临摹各种传统法帖的能力,能创作出符合章法规律的书法作品;

2)具备运用计算机技术进行多媒体书法课件制作的能力;

3)具有先进的教育教学理念、较强的课堂教学设计、教学实施和教学管理及评价能力;

4具有使用标准普通话进行教学的能力和资料查询等较强的学习能力。

总之,本专业培养的目标定位是:培养“坐下来会写,站起来会讲,走出去会教”的合格的小学书法教师。

三、职业与岗位分析

(一) 职业面向

本专业面向小学及少儿书法培训机构。

就业范围:山西省各市、县。

初始岗位:小学、少儿培训机构书法教师。

发展岗位:企业、各个事业单位、公务员岗位等。

(二) 工作任务与职业能力分析

职业能力分析:合格的小学书法教师在工作中需要用特色的语言组织教学,在教学中要求有扎实的书法基本功,需要掌握行书、楷书等各种字体的基础知识;需要具备书法理论知识和较强的综合运用能力。

1、书法教学能力

合格的小学书法教师在工作中需要教学改革前沿的教学理论知识,懂得少儿教育心理学教育学知识及适合该年龄段的教学方法,掌握课堂教学管理和控制方法,具备教育教学能力。

2、教学研究能力

能够进行备课说课、听课评课、教学研讨;能够进行教学反思;能够撰写教学心得和教育笔记;能够尝试新的教学方法;能够主动学习现代教育技术并有效利用多种教学资源;能够掌握基本的教研方法;能够撰写教研论文。

3、日常管理及常见教育问题的指导能力

能够建立规则、培养课堂常规、组织班级活动;能够与家长沟通并能够进行一般的家庭教育指导;能够对学生进行安全健康教育;能够处理涉及学生人身安全的突发事件。

四、教育类型及学历层次              

教育类型:师范类

学历层次:大专

五、课程体系与核心课程

(一)课程设计思路:本专业课程设计从人才培养目标入手,紧贴小学书法教师职业能力需求,着眼于优秀小学书法教师所需的书法专业素质、教育教学素质、综合人文素质三方面设计课程,目的在于培养专业素质过硬,有较高教学组织和教育实施能力,具备较高人文修养,掌握多种教学方法的人才。

(二)课程体系:书法教育专业课程分为:通识教育课程、职业教育课程、专业教育课程、实践课程、活动课程五个模块。

1、通识教育课程612学时,包括必修课程576学时,选修课程36学时,通识教育必修课程主要是加强学生思想道德修养,提高学生文化科学知识的基础性课程。通识教育选修课程是体现弹性学习的课程,设人文社会科学、自然科学、艺术、体育四类课程,由学校根据需要和可能自主确定,学生根据兴趣爱好和特长在四类中选一门,共计36学时。

2职业教育课程594学时,包括必修课程558学时,选修课程36学时。职业教育选修课程开设有教育理论和教师技能两类课程,滿足学生不同层次的学习需要,学生可任选三门课程(其中必须有一门跨学科方向的小学课程教学与研究以应对未来应聘教师工作时一专多能的需求)。

3、专业教育课程是体现学科专业方向知识结构与学生本体知识修养、专业技能的课程,共1116学时,包括必修的课程1008学时以及选修课程108学时。国家课程是体现专业要求的基本课程。专业选修课程是专业必修课程的有机拓展和提高,是学生发展专业特长、促进个性发展的重要途径。专业必修课有:汉语理论(古代汉语)、书法理论(古代书论)、艺术概论、书法史、文字学、中国画、篆、隶、楷、行、草、篆刻临摹与创作、小学书法教学技能训练、小学书法教学与研究等;专业选修课有专业讲座、装裱、碑拓、趣味汉字、河东书法名品解读等。

4活动课程是培养学生综合素质和个性特长的实践性课程,共108学时,分专业教学类和学生社团类。专业教学类共36学时,是专业教学的延伸与深化,可根据专业特点合理安排,学生可以根据自己的兴趣在可供选择的课程中自由选择两门课。学生社团类共72学时,分为体育、艺术、人文和科技四类,由团委和教务处共同实施,团委负责组织管理,教务处负责成绩管理,学生在校期间可以根据自己的特长和爱好至少参加两个学生社团活动。

5、实践课程包括教育实践课程和社会实践课程,教育实践课程有:教育见习、模拟实习、顶岗实习和教育实习、社会实践等,600学时,要求学生在教师指导下,利用寒暑假参加团中央或团省委组织的农村科技服务、政策宣讲、挂职锻炼等活动,也可以把学生分成苦干小组,进行社区服务、支教服务、社会调查等活动,以此获得直接经验,提高实践能力,增强社会责任感利用寒暑假时间进行。

(三)专业核心课程介绍

 

1

课程名称

中国书法史

课程性质

专业基础课

总学时

72

开设学期

1--2

考核方式

考试

参考教材

沃兴华《中国书法史》湖南美术出版社

 

主要内容

通过学习,让学生了解书体的演变和书法风格的流变,从时代、地域、书家三个方面了解演变和流变的过程及其原因,以有助于书法风格的成因研究,并为书法创作提供借鉴。要求学生利用掌握的书法学的基本理论、基本知识,充分了解书法史的发展历程,并形成初步的书法史观。

 
 
 
© 2017 88必发游戏登录【唯一官网】_88必发官网手机版式 晋ICP备07005294号 | 晋公网安备 14080202000132号